Este curso 20219 / 2020 sin duda ha sido diferente y complicado para la población infantil, la pandemia del COVID-19 les ha hecho afrontar, igual que a la población adulta, una cruda realidad sobre la salud personal y de toda la sociedad.

Y esta situación les ha producido una serie de emociones relacionadas con la preocupación, la tristeza, el miedo, la frustración, la rabia, la soledad, el aburrimiento…

Por eso mismo este curso ha sido todavía más importante y más beneficioso para nuestro alumnado de la Actividad Extraescolar de Desarrollo Emocional de Espacio Ítaca, ya que les ha servido para entender, gestionar y expresar mucho mejor todas esas emociones.

Conscientes de la importancia de nuestro apoyo para con nuestro alumnado es esta situación excepcional, hemos conseguido completar todo el curso con la cancelación de únicamente 2 de las 34 sesiones previstas en el curso, las de la 2º quincena de marzo, en la que se instauró el confinamiento social.

Todas las sesiones de abril y mayo se hicieron en modalidad online, algo que ayudó muchísimo a los niños y las niñas y permitió a muchos/as de ellos/as mostrarnos una mejoría y evolución muy satisfactoria, por el hecho de participar desde la tranquilidad de su habitación, sin estímulos que les afectasen en su atención y tranquilidad, pudiendo ser ellos/as mismos/as, sin «máscaras» emocionales o sociales por la influencia del grupo.

Conoce la información de nuestro proyecto Actividad Extraescolar de Desarrollo Emocional para el próximo curso 2020 / 2021

Este curso hemos con hasta 30 participantes en 2 grupos, ya que aunque buscábamos los 3 grupos del año anterior solo salieron adelante uno los lunes y otro los miércoles (de los 2 planteados para ese día), pero estamos muy contentos/as con ello y nos ha llevado a decidir que para el próximo curso ofreceremos un único grupo por día, con un total de 3 opciones (lunes, miércoles y viernes).

Todo el alumnado y todas las sesiones son evaluadas, de forma que el equipo de profesionales pueda llevar a cabo las sesiones de la forma más beneficiosa para cada participante y para el beneficio del grupo, y para poder ofrecer a las familias trimestralmente un informe sobre su hijo/a, con datos de su consecución de objetivos, la relación con el resto de alumnos/as y sobre el proceso de su desarrollo emocional.

Por ejemplo este gráfico presenta la evolución por trimestres en la consecución de los objetivos evaluados por el alumnado:

Y todas esas evaluaciones nos permiten también analizar todo el trabajo de nuestro equipo, que este curso ha estado formado por 5 profesionales y 3 alumnas de psicología en prácticas,  y del diseño y desarrollo del proyecto, más importante todavía este año por el cambio de modalidad de las sesiones en el último trimestre del curso, demostrando que hemos sabido actuar para que no se viese afectada ni la calidad ni el objetivo del proyecto.

Pero ni aún así nos conformamos, porque es necesario también conocer la opinión de las familias, así que a final de curso les ofrecemos que evalúen varios aspectos, tanto del proyecto y nuestro trabajo, como de la situación actual del desarrollo emocional de sus hijos/as.

Estamos muy satisfechos/as con sus resultados y opiniones, muchas gracias!!

Al hacer las extraescolares online, a veces oíamos de cómo se desarrollaba la actividad y nos gustó mucho vuestra serenidad al gestionar los momentos de caos

Agradecerles toda ayuda y la comprensión y el apoyo que hemos tenido de vosotros

Son grandes profesionales y tienen mucha vocación

Muy pendientes de los niños, creatividad y desarrollo de las clases. Profesionalidad, en una palabra.

Me gusta que todo gira en torno a los niños y niñas

Contenido orientado al desarrollo de habilidades sociales

Valoro como trabajáis la inteligencia emocional a través del juego

En general nos gusta las áreas en las que trabajáis la materia. Pero sobre todo las actividades relacionadas con la creatividad y el movimiento pues son actividades que les permiten a los niños/a expresarse y adquirir seguridad en sí mismos.

Lo que os puedo decir es que sigáis así…no sabría deciros otra cosa

Y para terminar, como todos los años, hemos realizado un vídeo resumen para mostrar algunas imágenes del desarrollo de las sesiones de este curso:

Conoce la información de nuestro proyecto Actividad Extraescolar de Desarrollo Emocional para el próximo curso 2020 / 2021

La entrada Resultados del 4º curso de la extraescolar de desarrollo emocional se publicó primero en Espacio Itaca.

En nuestro Centro Sociosanitario de Psicología y Trabajo Social es cada vez más habitual atender a personas en edad escolar y a sus familias en aspectos como:

• Alto grado de desmotivación
• Déficit de habilidades sociales
• Conductas relacionadas con el acoso escolar
• Necesidades de educación emocional
• Violencia hacia ellos mimos,  a sus familias, a otras personas o incluso hacia animales

En muchas ocasiones, cuando recurren a los profesionales socio-sanitarios, los problemas y los conflictos están muy enquistados, y por ello, cuesta más solucionarlos que trabajarlos de forma preventiva en los centros educativos, a través de proyectos, charlas y talleres para alumnos, profesores y familias.

Los centros no siempre disponen de los profesionales especializados o los medios para cubrir estas necesidades de toda la comunidad educativa y puede resultar complicado elegir una entidad con la que colaborar o derivar estos temas, que garantice la calidad y seguridad necesarias.

Nuestro equipo interdisciplinar está especializado en diseñar y desarrollar recursos para trabajar estos y otros aspectos, para todas las edades, características y capacidades. Te presentamos a nuestro equipo, con su currículum sobre el ámbito educativo:

Diseñamos de forma personalizada para cada centro, los proyectos que más se ajusten a sus necesidades y posibilidades, no duden en consultarnos, estaremos encantados de reunirnos con ustedes y junto al equipo directivo, docente o del ampa estudiaremos cómo colaborar por el bien de toda su comunidad educativa.

¿Qué tipos de proyectos y actividades los proponemos?

• Proyectos trasversales de Educación Ambiental, porque creemos en que debe formar parte de la educación de todos los alumnos, por su bien y por el de la sociedad.
• Proyectos de Educación Asistida con Animales, conozcan en qué consisten y qué requisitos deben cumplir quienes les ofrezcan ir a su centro con animales en este artículo, porque en la educación nadie debe comprometer ni la seguridad de sus alumnos ni el bienestar de ningún animal.
• Proyectos de Inteligencia Emocional. Somos expertos en desarrollar proyectos y actividades de desarrollo emocional, de prevención y actuación frente al bullying, de tratamientos de duelo, casos de violencia hacia ellos u otros alumnos, familias y profesores…
• Actividades Extraescolares, que fomenten aspectos emocionales, sociales y de desarrollo y crecimiento personal, para que sean la mejor versión de si mismos.
• Actividades y Talleres, conozcan nuestros proyectos de educación para la salud, diversidad sexual e igualdad de género, educación ambiental y animal, talleres de técnicas de estudio…
• Escuela de familias y de profesionales, talleres con el objetivo de ayudar a:
  •  Las familias de los alumnos en muchos aspectos sobre la educación y su relación con sus hijos/as 
  • Los profesionales para que su día a día sea más provechoso y satisfactorio para ellos y para los alumnos.

Somos expertos en diversidad funcional y en inclusión social, por lo que fomentamos que todas nuestras propuestas estén abiertas a la participación de todos y todas.

Si formas parte de la directiva de un centro educativo, del ampa del centro de tus hijos/as o eres docente interesado en mejorar tu trabajo o en ofrecer propuestas educativas interesantes a tus alumnos, escríbenos a info@espacioitaca.com

Si eres madre o padre de alumnos y quieres que nuestros servicios lleguen a su centro educativo comparte esta información con ellos, ayúdanos a que nos conozcan.

La entrada Propuestas para centros educativos, año 2017 se publicó primero en Espacio Itaca.