Durante los días 16 y 21 de marzo de 2015 se realizarán estas jornadas específicas de proyectos de inovación educativa en niños con TEA, en las que participarán 2 representantes de los siguientes países: España, Chile, Paraguay y Uruguay que expondrán los proyectos que actualmente se están llevando a cabo en sus centros.

De España acompañará a nuestra representante un miembro del IES María Zambrano de Leganés (Madrid).

Los objetivos de dichas jornadas son:

– Intercambiar las experiencias pedagógicas innovadoras en torno a los niños y adolescentes con el espectro de autismo.

– Conocer las políticas, las formas organizativas, didácticas y metodológicas, así como las vías de formación y de capacitación de los docentes para garantizar la respuesta educativa a los niños y adolescentes con el diagnóstico del espectro autista en Cuba.

– Debatir sobre el rol que desempeñan los diferentes agentes de socialización en la atención integral a los niños y adolescentes con el diagnóstico del espectro autista con énfasis en el rol de la familia.

Estamos muy orgullosos de ser el primer proyecto de Educación Asistida con Animales que participa como proyecto de innovación  educativa en las redes de educación iberoamericanas.

En Espacio Ítaca apostamos desde el principio por este tipo de intervenciones educativas y los beneficios conseguidos nos animan a continuar con ellos y querer emprender nuevas iniciativas así que buscamos otros centros educativos para desarrollar proyectos serios bien como parte curricular o bien como actividad extraescolar educativa.

Puedes conocer más sobre ellos en esta noticia y visitando nuestro apartado de proyectos.

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Este es el segundo año que llevamos a cabo proyectos de educación y terapia asistida con perros en el centro y actualmente son dos los proyectos que se realizan simultáneamente. El equipo del centro con Beatriz Gómez a la cabeza junto al equipo de Espacio Ítaca diseñamos durante meses todo el proyecto, con todas sus sesiones (18) planificadas previamente al comienzo del proyecto y en cada sesión se toman datos y evalúan tanto a los niños participantes como el perro co-terapeuta para, al finalizar el proyecto, poder evaluar los resultados y llegar a publicar como proyecto de investigación si los recursos nos lo permiten.

Debemos agradecer al Centro Aragonés de Recursos para la Educación Inclusiva CAREI, su apoyo institucional y seguimiento de nuestros proyectos.

La OEI es un organismo internacional de carácter gubernamental para la cooperación entre los países iberoamericanos en el campo de la educación, la ciencia, la tecnología y la cultura con el fin de favorecer el desarrollo integral y la integración regional.

En reciente Conferencia Iberoamericana de Ministros de Educación celebrada en Panamá (12 de septiembre de 2013) se aprobó un proyecto destinado a favorecer la movilidad del profesorado en el marco del programa para el desarrollo profesional docente. Su principal objetivo es proporcionar un impulso para la creación o fortalecimiento de redes de innovación y de intercambio de experiencias entre instituciones educativas identificadas por los países, que respondan a sus prioridades y que promuevan la investigación educativa.

Las redes de innovación que finalmente se organicen ofrecerán la oportunidad a los participantes de visitar otros países de Iberoamérica. Por ello, el profesorado de los centros que haya presentado las experiencias de innovación seleccionadas podría viajar a otros países. Asimismo, estos centros educativos podrán recibir a los representantes de las demás experiencias.

En este enlace del Ministerio de Educación Cultura y Deporte se puede consultar los proyectos seleccionados.

Estamos muy orgullosos de que un proyecto de educación asistida con animales sea seleccionado por el ministerio como referente de experiencia educativa innovadora y especialmente para la inclusión del alumnado del espectro autista.

La revista ArgosPet Magazine se hace eco de la noticia.

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