En Espacio Ítaca llevamos muchos años desarrollando proyectos educativos basados en que los alumnos/as disfruten del aprendizaje, esforzándonos para conseguir la máxima motivación de todos ellos/as.

La motivación es la gasolina del cerebro, si conseguimos que un alumno/a disfrute del proceso del aprendizaje los resultados serán más satisfactorios.

Un ejemplo de estos proyectos son nuestros Talleres Perruneando, con más de 10 años de trayectoria.

Desde 2016 iniciamos una actividad extraescolar de desarrollo emocional en nuestro centro sanitario de psicología, situado en C\ Alejandro Casona, 12 en el barrio del Actur de Zaragoza.

Actividad que cuenta ya con cinco cursos realizados, cada uno superando los resultados del anterior y que puedes conocer en sus respectivas noticias:

En este vídeo te mostramos las opiniones de las familias del alumnado del curso 2020/2021 trasmitidas al finalizar el proyecto, que se desarrolló íntegramente en modalidad online:

Curso 2019/2020: el curso condicionado por el COVID-19 que demostró todavía más la importancia de esta actividad extraescolar para las emociones de la población infantil.

Curso 2018/2019: tercer año de nuestra extraescolar con tres grupos y grandes resultados.

Curso 2017/2018: Segundo curso con dos grupos participantes y gran satisfacción entre los/as niños/as, las familias y los/as profesionales.

Curso 2016/2017: El primer curso contamos con un único grupo y unos resultados fantásticos.

Esta actividad estará basada en una metodología principal: APRENDER JUGANDO. Proponemos sesiones de aprendizaje dinámicas, en las que aprenderemos con las manos, con el movimiento, con los sentidos, con los demás, cantando, bailando, creando…

Albert Einstein dijo «La creatividad es la inteligencia divirtiéndose»

Que el modo de aprender esté basado en la diversión, no implica que dejemos un lado los objetivos, sino todo lo contrario, gracias a esta metodología en la que cada uno de los/as participantes podrá llevar su ritmo, podremos trabajar muchos objetivos individuales y grupales, con nuestro equipo de profesionales:

• Psicólogas

• Trabajadora social

• Educador ambiental

• Expertos/as en Intervenciones Asistidas con Animales

¿En qué consiste nuestra actividad extraescolar?

Las sesiones se realizan de forma semanal, desde septiembre a mayo, cubriendo todo el curso escolar, y son de 1 hora de duración.

Cada sesión está diseñada con anterioridad, con un desarrollo enfocado a trabajar los objetivos para esa sesión y grupo, dependiendo de la «asignatura» que toque esa semana.

Para este curso 2021 / 2022 ofrecemos dos modalidades de participación:

• Un grupo presencial, los jueves de 17:30 a 18:30 en nuestro Centro Sanitario de Psicología, Espacio Ítaca

• Un grupo online, los jueves de 19:00 a 20:00

Nuestra experiencia a partir del COVID-19, tanto en la segunda mitad del curso 2019 / 2020, como el curso 2020 / 2021 en su totalidad, en la que este proyecto se realizó en modalidad online, nos ha demostrado que ambas modalidades tienen sus ventajas:

• Asistir en modalidad presencial ofrece al alumnado un trato directo entre ellos/as y con nuestro equipo, tanto de personas como nuestros animales de terapia.

• Asistir en modalidad online ofrece al alumnado la intimidad de su cuarto, la posibilidad de participar de una forma menos condicionada por el grupo y poder asistir a niños y niñas que no viven en Zaragoza.

La actividad este curso se dividirá en cuatro «asignaturas», que son diseñadas, desarrolladas y evaluadas por un/a profesional especializado/a en cada una de las materias:

Expresión emocional: hemos unido en una misma materia las que antes se llamaban Creatividad y Movimiento, para que aprendan a expresar sus emociones y sentimientos a través de distintas técnicas combinadas, como el arte, el movimiento, juegos de roles… Realizada por Andrea Tena, psicóloga experta en proyectos con población infanto-juvenil.

Naturalismo: en donde aprenden a relacionarse adecuadamente con el entorno y los animales con los que convivimos, respetando el medio ambiente y los seres vivos que nos rodean. El encargado es Raúl Hueso, educador ambiental, técnico en IAA y consultor animal de Mr. Hueso, con la ayuda de Salsa, Peca, Manolito, Queen y Migas, los animales en activo del equipo.

Habilidades sociales: para que niños y niñas sepan relacionarse con el resto de personas de forma constructiva, adecuada, respetuosa y eficiente, así como expresar sus opiniones, respetar las de los/as demás y resolver las diferencias sin conflictos. Realizada por Andrea Tena, psicóloga experta en proyectos con población infanto-juvenil.

Valores: ayudándoles a desarrollar valores sociales e individuales, a conocerse a sí mismos/as y a los/as demás. Llevada a cabo por Raúl Hueso, educador ambiental, técnico en IAA y consultor animal de Mr. Hueso.

Nuestras compañeras Sandra Sánchez, psicóloga y gerente de Espacio Ítaca, y Nuria Embid, trabajadora social, aunque no participarán de forma activa en el desarrollo de las sesiones, sí estarán en el diseño, evaluación y seguimiento del alumnado, familias y proyecto en general.

Evaluaciones individuales y grupales

Para poder hacer un seguimiento de los objetivos definidos para el alumnado, de forma individual y grupal, todas las sesiones son evaluadas y las familias son informadas periódicamente, así como cuando aparece alguna dificultad observada por nuestro equipo o lo solicitan las familias.

Igualmente al final del curso se ofrece a todas las familias que evalúen diversos aspectos del desarrollo de sus hijos/as y por supuesto que puedan evaluar nuestro trabajo.

En la siguiente imagen presentamos las valoraciones de las familias del alumnado del curso 2019 / 2020, valoraciones muy satisfactorias tanto sobre el desarrollo de sus hijos/as como las que se refieren a nuestro equipo y trabajo, muchas gracias!

Si estás interesado/a en apuntar a tu hijo/a al próximo curso ya puedes escribirnos para reservar plazas a info@espacioitaca.com o desde nuestra sección de contacto,  indicando al menos los siguientes datos:

• Tu nombre y apellidos

• Qué relación tienes con el menor (padre, madre, tutor…)

• Nombre, apellidos y edad de el/la niño/a

• Modalidad de asistencia preferida: presencial u online.

• Cuéntanos sobre él/ella, sobre sus dificultades, sobre sus mayores capacidades, sobre vuestras inquietudes, qué buscáis mejorar en él/ella…

• Te responderemos y te enviaremos un enlace a un cuestionario para que puedas aportarnos más información y así formar los grupos.

Para evitar reservas de plazas que después no se confirman y dificultan la creación de los grupos, o pueden impedir a otras personas apuntarse, requerimos el pago de la matrícula por adelantado para poder reservar la plaza, una medida que beneficia a las familias interesadas y a la organización definitiva de los grupos.

Por email os indicaremos el número de cuenta bancaria para realizar el pago de la matrícula, que es de 30€

El jueves 2 de septiembre a las 19:00 haremos una charla informativa de forma online, pero para entonces puede ser que ya estén los grupos casi formados, así que cuanto antes nos escribas muchísimo mejor y más probable que pueda asistir tu hijo o hija, y poder elegir el grupo que más os convenga.

El próximo curso la extraescolar comenzará el jueves 9 de septiembre de 2021

El precio de la extraescolar será el mismo que el de los cursos anteriores, y se abona por trimestres en septiembre, diciembre y marzo:

• Matrícula: pago único de 30€ a realizar en el periodo de preinscripción de la extraescolar, desde junio a septiembre.

• Antiguos/as alumnos/as: 30€ al mes

• Hermanos/as: 30€ al mes

• Nuevos/as alumnos/as: 35€ al mes

Nuestro centro está situado en una calle peatonal muy tranquila, junto a la parada del tranvía y con fácil aparcamiento, en el barrio del Actur, Zaragoza.

Puedes ver donde estamos en nuestra sección de contacto y puedes ver nuestras instalaciones si todavía no nos conoces.

Y como una imagen vale más que mil palabras, te dejamos los vídeos resumen de cada uno de los cursos realizados de nuestra actividad extraescolar, así podrás conocer mejor cómo se desarrolla, siempre pensando en ajustarnos a las mejores formas de aprender de vuestros/as hijos/as.

Curso 2019/2020:

Curso 2018/2019:

Curso 2017/2018:

Curso 2016/2017:

Dejamos el enlace a un artículo en el que aparecemos, que publicó el Heraldo de Aragón en su sección Tercer Milenio, dedicada a la innovación.

Y una aparición en Aragón en Abierto, programa de Aragón Televisión, vino a grabarnos en febrero de 2017 para conocer nuestra actividad extraescolar

La entrada Actividad extraescolar de Desarrollo Emocional se publicó primero en Espacio Itaca.

Existen muchas maneras de educar a la población infanto-juvenil, pero si algo lo facilita es hacerlo a través de las emociones y la diversión.

Desde el año 2011 comenzamos este proyecto, que nos ha dado muchísimas satisfacciones tanto a los/as profesionales que hemos ido trabajando en él como a sus miles de participantes.

Los Talleres Perruneando son talleres infanto-juveniles en los que aprenden a respetar y entender a los animales y al medio ambiente, a la vez que fomentamos la inteligencia emocional y social de sus participantes.

En los Talleres Perruneando contamos siempre con al menos un/una profesional de la psicología y la asistencia de alguno de nuestros animales especialmente preparados como animales de IAA para que los/as participantes puedan aprender de forma práctica, interactuando con el animal mientras aprendemos a través de juegos beneficiosos  para participantes y para el animal.

Son talleres de Educación Asistida con Animales en los que además se realiza Educación Ambiental y juegos y herramientas destinados al desarrollo emocional y social de quienes participan. Si quieres conocer más sobre qué son las Intervenciones Asistidas con Animales te invitamos a leer este artículo nuestro.

El equipo es interdisciplinar, para conseguir trabajar objetivos individuales y grupales, de los ámbitos ambiental, emocional y social, y poder hacer que nuestras actividades sean inclusivas. Por ejemplo durante el Ciclo de Talleres Perruneando 2018 / 2019, a lo largo de los talleres realizados participaron:

• Tres profesionales de la psicología de nuestro equipo, expertos/as en Intervenciones Asistidas con Animales.

• Un educador ambiental y consultor animal de Mr. Hueso, técnico en Intervenciones Asistidas con Animales.

• Cuatro alumnas en prácticas, estudiantes del Grado de Psicología.

• Un monitor de tiempo libre.

Durante el curso pasado participaron un total de 7 animales distintos, cada uno con sus peculiaridades y características, que permiten a los/as participantes interactuar con animales con diferentes edades, necesidades, comportamientos y emociones, ayudándoles a aprender a tener relaciones seguras y adecuadas con sus propios animales o con los que tengan relación a lo largo de su vida.

Puedes conocer a nuestro equipo de animales en este enlace.

En el curso 2018/2019 rediseñamos el proyecto, pasando a realizar ciclos completos de varios talleres para poder diseñar, desarrollar y evaluar objetivos más amplios en quienes participen en todo el ciclo, quienes obtendrán un diploma y una evaluación final que se entregará a sus familias.

Pero también pueden asistir niños y niñas a talleres sueltos, en cada taller se marcan unos objetivos y temáticas distintas, no hay dos iguales por lo que son independientes y a la vez complementarios, de forma que sus participantes pueden asistir a tantos como quieran y cada vez aprenderán cosas nuevas.

Durante el curso 2018/2019 hemos tenido un valor de estabilidad del alumnado del 42.5% a lo largo de los talleres, habiendo durante todos ellos un grupo de participantes continuo y diferentes participaciones en talleres sueltos. Una situación que fomenta al grupo estable la educación en convivencia con diversidad de participantes. El número de participantes total del ciclo anterior fue de 112, un gran resultado para nuestro proyecto educativo.

Está demostrado que la mejor forma de fomentar el aprendizaje, la memoria, la curiosidad o la atención es que la información llegue a través de las emociones.

Todo lo que sea experimentar emociones tanto humanas como animales, conocerlas, descubrirlas y entenderlas será lo que permitirá a estos/as niños/as futuras personas adultas respetar y saber convivir tanto con las personas como con los animales. En este artículo puedes ampliar la información sobre la Inteligencia Emocional.

Y todo ello de forma divertida, con juegos y practicando tanto entre los/as niños/as participantes como con nuestros animales especialmente educados para tal fin, porque esto es muy importante.

Una prueba son los resultados obtenidos durante el curso pasado a través de las evaluaciones que se hacen de cada participante en cada uno de los talleres:

Resultados de la participación del alumnado, para evaluar si los talleres les divierten y les facilitan la participación, resultando un 78% la participación activa:

Resultados de las relaciones sociales entre el alumnado, para evaluar si los talleres promueven sus habilidades sociales, con un 80% de interacciones comunicativas y relacionales adecuadas entre ellos/as:

Resultados de las relaciones del alumnado con los animales participantes en los talleres, consiguiendo un 97% de interacciones adecuadas, logrando el objetivo de que tengan relaciones seguras y respetuosas con los animales:

La duración de cada Taller Perruneando es de hora y media y se celebrarán siempre en viernes de 18 a 19:30. En el cartel podrás conocer las fechas de los 10 talleres programados desde septiembre a junio.

Trayectoria de los Talleres Perruneando

En enero de 2017 colaboramos en el programa dedicado a la salud Cuidate+, de Aragón Televisión, en el capítulo sobre salud dental, esperamos que os guste el vídeo tanto como a nosotros

En marzo de 2018 colaboramos en el programa dedicado a la salud Cuidate+, de Aragón Televisión, en el capítulo sobre diabetes infantil, os dejamos el vídeo

En el curso 2015/2016 lanzamos la actividad extraescolar «Perruneando en el colegio»

Os dejamos una entrevista que nos realizan desde Sobre Perros Podcast, un programa que llevan a cabo Ana Sánchez Rabanal, de Sevilla y Salvi Melguizo, de Madrid. Ambas dos grandes profesionales con diversidad sensorial visual que con este programa semanal nos dan su visión y opinión sobre distintos aspectos relacionados con los animales, sobretodo los perros y la relación de todos ellos con los humanos.

¡ Consúltanos sobre este u otros proyectos !

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Talleres sociales y emocionales para reflexionar sobre nuestro bienestar emocional, a través de dinámicas sobre temáticas emocionales, autoconocimiento

y herramientas para aplicar en tu día a día.

Y todo a través de extractos de películas y series.

Para personas adultas, que tengan interés sobre temáticas emocionales,

ganas de reflexionar y auto-conocerse.

TEMÁTICAS Y FECHAS

PRIMER TALLER: «Escucha tus celos» – 27 de junio

       CONTENIDO DEL TALLER:

• Posesividad y/o Control.

• La inseguridad en la relación.

• Pérdida y miedo a la pérdida.

• Rechazo.

• Soledad.

• Igualdad vs Equidad

• Autoconcepto-Sentimientos de inferioridad.

• Anhelo-escasez-envidia.

SEGUNDO TALLER: «Tus 4 necesidades básicas» – 11 de Julio

CONTENIDO DEL TALLER:

• El verdadero significado de «subsistir».

• Tu capacidad de querer/amar.

• El reconocimiento.

• La variedad.

• El sentido de realidad.

• Reformulación de ideas.

• Cambios potentes.

TERCER TALLER: «Rupturas y otros desastres» – 25 de Julio

CONTENIDO DEL TALLER:

• Las 3 cosas que fallaron.

• Rechazo vs abandono.

• Efectos colaterales.

• Inseguridad vs seguridad.

• Miedos y mitos.

• Recuperación.

• Tinder y otras locuras.

• Vida normal.

CUARTO TALLER: «¿Eres productividad o persona?» – 8 de Agosto

CONTENIDO DEL TALLER:

• Mezclar personal y profesional.

• El reconocimiento.

• El autoconcepto.

• Relaciones laborales.

• El valor de la persona.

• El descanso en tu vida.

QUINTO TALLER: «El cóctel del enfado» – 22 de Agosto

CONTENIDO DEL TALLER:

• Para qué sirve el enfado.

• Cómo, cuándo y dónde.

• La agresividad.

• La ansiedad.

• Distintas salidas.

• La mentira.

• La buena gestión del enfado.

Los talleres se realizarán en horario de 19:00 a 21:00.

Cada taller tiene un coste de 15€.

EQUIPO PROFESIONAL:

• Sandra Sánchez, Psicóloga homologada sanitaria (nº colegiada A-1951) curricularmente formada en la rama clínica.

• Nuria Embid, Trabajadora Social (nº colegiada 2600). Máster en Terapia Familiar y Sistémica y formada en Terapia Centrada en Emociones.

• Sergio Miguel, Psicólogo (nº colegiado A-2815), graduado por la UNED con la doble especialidad de: “Psicología de la Salud e Intervención en Trastornos Mentales y del Comportamiento” y “Psicología del Trabajo y las Organizaciones”.

INSCRIPCIONES:

Contactando a:  info@espacioitaca.com – 686 832 871

Todos talleres forman parte del proyecto «Estoy de cine» y tienen un nexo en común (Aprender desde la psicología y trabajo social, elementos para poder aplicar en tu día a día), pero la inscripción no es de todo el contenido (Los 5 talleres), la inscripción se realiza taller por taller.

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Cada mes tendrá un hilo conductor emocional, que mediante actividades artísticas lo abarcaremos, pudiendo verbalizar a través del papel las emociones y sentimientos vividos de los más pequeños.

El objetivo general del programa es la mejora de la calidad de los usuarios, como objetivos específicos contamos con: Habilidades sociales, Comunicación, Movilidad, Motricidad Final, Control de impulsos, Autocontrol, Creatividad, Inteligencia Emocional, Resolución de Conflictos, fomento de pensamiento divergente, potenciación de dotes artísticas y Desarrollo de la capacidad de canalizar emociones.

Los talleres son definidos, llevados a cabo y evaluados por el equipo multidisciplinar formado por Isabel Gálvez con amplia experiencia en artes plásticas, maquillaje, dibujo… y el equipo de Espacio Ítaca a través de su psicóloga Sandra Sánchez.

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