Talleres socio-emocionales para personas adultas.

Pautas, herramientas y orientaciones emocionales y sociales que puedes trasladar a tu día a día y a la situación que quieras mejorar.

En Espacio Ítaca los talleres son dirigidos por nuestro equipo de profesionales, y todas las dinámicas que se realicen son privadas y confidenciales, para poder reflexionar con tranquilidad. Nadie estará en la obligación de compartirlas.

Se facilitan materiales y herramientas para poder seguir practicando individualmente.

Todo ello, de manera online, desde la intimidad de tu casa o desde el lugar que elijas.

BENEFICIOS:

• Saber más de ti mismo/a en todas las temáticas propuestas y quizás así, descubrir cosas que no te planteaste antes.

• Valorar si puedes hacer algo para mejorar tu bienestar emocional y social.

• Conocer gente nueva.

• Expresarte con libertad en un espacio distendido y libre de prejuicios.

 ¡Ningún taller te dejará indiferente!

De 19:00 a 20:30h un jueves cada dos meses.

Envía un correo a info@espacioitaca.com   Y si lo prefieres, puedes contactar en el 620 67 73 98

Además de disfrutar estos talleres, puedes regalárselos a quién quieras, consúltanos y nos encargaremos de todo. ¡¡Regala bienestar emocional!

Lista de talleres del ciclo 2020-2021:

Conoce aquí los resultados de este proyecto de este año pasado

La entrada Talleres TertuliaTé se publicó primero en Espacio Itaca.

En Espacio Ítaca llevamos muchos años desarrollando proyectos educativos basados en que los alumnos/as disfruten del aprendizaje, esforzándonos para conseguir la máxima motivación de todos ellos/as.

La motivación es la gasolina del cerebro, si conseguimos que un alumno/a disfrute del proceso del aprendizaje los resultados serán más satisfactorios.

Un ejemplo de estos proyectos son nuestros Talleres Perruneando, con más de 10 años de trayectoria.

Desde 2016 iniciamos una actividad extraescolar de desarrollo emocional en nuestro centro sanitario de psicología, situado en C\ Alejandro Casona, 12 en el barrio del Actur de Zaragoza.

Actividad que cuenta ya con cinco cursos realizados, cada uno superando los resultados del anterior y que puedes conocer en sus respectivas noticias:

En este vídeo te mostramos las opiniones de las familias del alumnado del curso 2020/2021 trasmitidas al finalizar el proyecto, que se desarrolló íntegramente en modalidad online:

Curso 2019/2020: el curso condicionado por el COVID-19 que demostró todavía más la importancia de esta actividad extraescolar para las emociones de la población infantil.

Curso 2018/2019: tercer año de nuestra extraescolar con tres grupos y grandes resultados.

Curso 2017/2018: Segundo curso con dos grupos participantes y gran satisfacción entre los/as niños/as, las familias y los/as profesionales.

Curso 2016/2017: El primer curso contamos con un único grupo y unos resultados fantásticos.

Esta actividad estará basada en una metodología principal: APRENDER JUGANDO. Proponemos sesiones de aprendizaje dinámicas, en las que aprenderemos con las manos, con el movimiento, con los sentidos, con los demás, cantando, bailando, creando…

Albert Einstein dijo «La creatividad es la inteligencia divirtiéndose»

Que el modo de aprender esté basado en la diversión, no implica que dejemos un lado los objetivos, sino todo lo contrario, gracias a esta metodología en la que cada uno de los/as participantes podrá llevar su ritmo, podremos trabajar muchos objetivos individuales y grupales, con nuestro equipo de profesionales:

• Psicólogas

• Trabajadora social

• Educador ambiental

• Expertos/as en Intervenciones Asistidas con Animales

¿En qué consiste nuestra actividad extraescolar?

Las sesiones se realizan de forma semanal, desde septiembre a mayo, cubriendo todo el curso escolar, y son de 1 hora de duración.

Cada sesión está diseñada con anterioridad, con un desarrollo enfocado a trabajar los objetivos para esa sesión y grupo, dependiendo de la «asignatura» que toque esa semana.

Para este curso 2021 / 2022 ofrecemos dos modalidades de participación:

• Un grupo presencial, los jueves de 17:30 a 18:30 en nuestro Centro Sanitario de Psicología, Espacio Ítaca

• Un grupo online, los jueves de 19:00 a 20:00

Nuestra experiencia a partir del COVID-19, tanto en la segunda mitad del curso 2019 / 2020, como el curso 2020 / 2021 en su totalidad, en la que este proyecto se realizó en modalidad online, nos ha demostrado que ambas modalidades tienen sus ventajas:

• Asistir en modalidad presencial ofrece al alumnado un trato directo entre ellos/as y con nuestro equipo, tanto de personas como nuestros animales de terapia.

• Asistir en modalidad online ofrece al alumnado la intimidad de su cuarto, la posibilidad de participar de una forma menos condicionada por el grupo y poder asistir a niños y niñas que no viven en Zaragoza.

La actividad este curso se dividirá en cuatro «asignaturas», que son diseñadas, desarrolladas y evaluadas por un/a profesional especializado/a en cada una de las materias:

Expresión emocional: hemos unido en una misma materia las que antes se llamaban Creatividad y Movimiento, para que aprendan a expresar sus emociones y sentimientos a través de distintas técnicas combinadas, como el arte, el movimiento, juegos de roles… Realizada por Andrea Tena, psicóloga experta en proyectos con población infanto-juvenil.

Naturalismo: en donde aprenden a relacionarse adecuadamente con el entorno y los animales con los que convivimos, respetando el medio ambiente y los seres vivos que nos rodean. El encargado es Raúl Hueso, educador ambiental, técnico en IAA y consultor animal de Mr. Hueso, con la ayuda de Salsa, Peca, Manolito, Queen y Migas, los animales en activo del equipo.

Habilidades sociales: para que niños y niñas sepan relacionarse con el resto de personas de forma constructiva, adecuada, respetuosa y eficiente, así como expresar sus opiniones, respetar las de los/as demás y resolver las diferencias sin conflictos. Realizada por Andrea Tena, psicóloga experta en proyectos con población infanto-juvenil.

Valores: ayudándoles a desarrollar valores sociales e individuales, a conocerse a sí mismos/as y a los/as demás. Llevada a cabo por Raúl Hueso, educador ambiental, técnico en IAA y consultor animal de Mr. Hueso.

Nuestras compañeras Sandra Sánchez, psicóloga y gerente de Espacio Ítaca, y Nuria Embid, trabajadora social, aunque no participarán de forma activa en el desarrollo de las sesiones, sí estarán en el diseño, evaluación y seguimiento del alumnado, familias y proyecto en general.

Evaluaciones individuales y grupales

Para poder hacer un seguimiento de los objetivos definidos para el alumnado, de forma individual y grupal, todas las sesiones son evaluadas y las familias son informadas periódicamente, así como cuando aparece alguna dificultad observada por nuestro equipo o lo solicitan las familias.

Igualmente al final del curso se ofrece a todas las familias que evalúen diversos aspectos del desarrollo de sus hijos/as y por supuesto que puedan evaluar nuestro trabajo.

En la siguiente imagen presentamos las valoraciones de las familias del alumnado del curso 2019 / 2020, valoraciones muy satisfactorias tanto sobre el desarrollo de sus hijos/as como las que se refieren a nuestro equipo y trabajo, muchas gracias!

Si estás interesado/a en apuntar a tu hijo/a al próximo curso ya puedes escribirnos para reservar plazas a info@espacioitaca.com o desde nuestra sección de contacto,  indicando al menos los siguientes datos:

• Tu nombre y apellidos

• Qué relación tienes con el menor (padre, madre, tutor…)

• Nombre, apellidos y edad de el/la niño/a

• Modalidad de asistencia preferida: presencial u online.

• Cuéntanos sobre él/ella, sobre sus dificultades, sobre sus mayores capacidades, sobre vuestras inquietudes, qué buscáis mejorar en él/ella…

• Te responderemos y te enviaremos un enlace a un cuestionario para que puedas aportarnos más información y así formar los grupos.

Para evitar reservas de plazas que después no se confirman y dificultan la creación de los grupos, o pueden impedir a otras personas apuntarse, requerimos el pago de la matrícula por adelantado para poder reservar la plaza, una medida que beneficia a las familias interesadas y a la organización definitiva de los grupos.

Por email os indicaremos el número de cuenta bancaria para realizar el pago de la matrícula, que es de 30€

El jueves 2 de septiembre a las 19:00 haremos una charla informativa de forma online, pero para entonces puede ser que ya estén los grupos casi formados, así que cuanto antes nos escribas muchísimo mejor y más probable que pueda asistir tu hijo o hija, y poder elegir el grupo que más os convenga.

El próximo curso la extraescolar comenzará el jueves 9 de septiembre de 2021

El precio de la extraescolar será el mismo que el de los cursos anteriores, y se abona por trimestres en septiembre, diciembre y marzo:

• Matrícula: pago único de 30€ a realizar en el periodo de preinscripción de la extraescolar, desde junio a septiembre.

• Antiguos/as alumnos/as: 30€ al mes

• Hermanos/as: 30€ al mes

• Nuevos/as alumnos/as: 35€ al mes

Nuestro centro está situado en una calle peatonal muy tranquila, junto a la parada del tranvía y con fácil aparcamiento, en el barrio del Actur, Zaragoza.

Puedes ver donde estamos en nuestra sección de contacto y puedes ver nuestras instalaciones si todavía no nos conoces.

Y como una imagen vale más que mil palabras, te dejamos los vídeos resumen de cada uno de los cursos realizados de nuestra actividad extraescolar, así podrás conocer mejor cómo se desarrolla, siempre pensando en ajustarnos a las mejores formas de aprender de vuestros/as hijos/as.

Curso 2019/2020:

Curso 2018/2019:

Curso 2017/2018:

Curso 2016/2017:

Dejamos el enlace a un artículo en el que aparecemos, que publicó el Heraldo de Aragón en su sección Tercer Milenio, dedicada a la innovación.

Y una aparición en Aragón en Abierto, programa de Aragón Televisión, vino a grabarnos en febrero de 2017 para conocer nuestra actividad extraescolar

La entrada Actividad extraescolar de Desarrollo Emocional se publicó primero en Espacio Itaca.

«Aprender a cuidarte es parte de tu labor»

Formación emocional y específica para profesionales o personas que trabajan y/o colaboran en el cuidado de otras personas en «situación de dependencia» o bien, otras necesidades y relaciones de ayuda.

Puedes escoger la que más encaje contigo o con tu equipo de trabajo:

Aula de formación en «autocuidado» a nivel individual:

Para personas que trabajan o colaboran en el cuidado de otras personas y necesitan una aprendizaje individualizado.

Aula de formación en «autocuidado» a nivel grupal:

Para personas que trabajan o colaboran en el cuidado de otras personas y forman parte de un equipo profesional.

El contenido de ambas aulas es:

1. Identificar emociones presentes en la situación actual ¿Qué grado de fatiga se está experimentando?

2. Aprender a hacer el trabajo o colaboración a la vez que el «autocuidado» es prioridad, encontrando al mismo tiempo, la satisfacción por compasión, es decir, el disfrute de ayudar a la otra persona.

3. Compatibilizar tu «autocuidado» con tu «progreso laboral»

*Esta formación es flexible: ya que el contenido se ajusta a nivel individual como grupal.

Autocuidarse es un proceso de aprendizaje que deben vivir profesionales cuya función requiera carga física, emocional o interrupción psicosocial; sólo así podrán continuar con sus funciones con seguridad, equilibrio y optimización de su tiempo.

El equipo profesional que dirige y coordina este proyecto está compuesto por:

• Sandra Sánchez, Gerente y Psicóloga de Espacio Ítaca (nº colegiada A-1951) experta en atención emocional, duelo, formación y grupos.

• Nuria Embid Marco (nº de colegiada 2600) Trabajadora social y experta en Intervención Familiar y Sistémica

Para consultar por este servicio enviando un correo a info@espacioitaca.com o llamando al 655 687 900

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Proyecto destinado a personas que quieren vencer el miedo a conducir (Amaxofobia).

La amaxofobia es el miedo persistente e incapacitante a conducir un automóvil. Las personas se sienten incapaces de sentarse delante de un volante o lo hacen con mucho malestar durante todo el recorrido.

Pueden acudir a consulta psicológica, y realizar el siguiente proceso:

– EVALUACIÓN: en la primera sesión se evalúa cuál es la necesidad o necesidades a trabajar. En función de las características personales, puede que se precise más de una sesión para evaluar.

–  COMIENZO: sesiones individuales, personalizadas y guiadas por profesionales. Siempre al ritmo de la persona usuaria.

• EXPOSICIÓN SEGURA: El proceso se desarrolla gradualmente y se va exponiendo ante el miedo a conducir.Para poder vencerlo, se hace de forma segura emocionalmente, a través de: La realidad virtual (conoce como funciona en el artículo que escribimos sobre ello pinchando en la palabra).

• PAUTAS EMOCIONALES: Esta herramienta se combina con exposición en vivo, acompañadas de técnicas de relajación, control de pensamientos, cambio de «creencias» y otras herramientas de terapia.

BENEFICIOS:

1. Tomar conciencia del grado de dificultad y miedo con la práctica de la conducción.

2. Trabajar sobre los aspectos que bloquean la conducción (pensamientos catastrofistas, ansiedad, anticipación, presión en el pecho, tensión, experiencias pasadas traumáticas…)

3. Modificar la conducta y conseguir nuevos hábitos al volante.

En colaboración con la Autoescuela A RAS de Zaragoza lanzamos una propuesta para actuar tanto en la formación y preparación psicológica relacionada con el miedo a conducir, como en la formación vial necesaria o la reeducación para volver a conducr. Para que puedas contar hacer la exposición en vivo con profesionales de la autoescuela y profesionales de Espacio Ítaca.

En esta noticia te lo contamos.

EQUIPO PROFESIONAL:

• Sandra Sánchez, Gerente y Psicóloga de Espacio Ítaca (nº colegiada A-1951) experta primeros auxilios psicológicos, atención emocional, duelo, formación y grupos.

• Sergio Miguel Bellosta ( nº de colegiado A-2815), Psicólogo especializado en bienestar emocional, psicología de las empresas.

Para acceder a este servicio puedes escribirnos un correo a info@espacioitaca.com o llamar al 655 687 900

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«Proyecto de coeducación feminista en la escuela«

El proyecto Coeducación feminista en el aula es una propuesta diseñada para el ámbito educativo con el objetivo de aplicar «feminismo» (igualdad/equidad) en cualquier ciclo de formación reglada y centros de cualquier característica.

Incluye como población beneficiaria a:

• Alumnado (todos los cursos/todas las edades/ todas las diversidades).

• Profesorado (todos los cursos/todas las especialidades).

• Entorno familiar y social del centro educativo (familia y red social de alumnado).

• Distrito/Barrio al que pertenece (Trabajo Social de calle).

Al atender a distintos segmentos de la población este proyecto forma parte de nuestras intervenciones comunitarias

¿Qué acciones se realizan?

• Actividades experienciales de cambio feminista (igualdad/equidad) para el alumnado.

• Formación en «coeducación feminista» (igualdad/equidad) para el profesorado.

• Sensibilización del feminismo en las familias y entorno social del alumnado.

• Actividades comunitarias en el distrito o barrio al que pertenece el centro educativo con perspectiva feminista (igualdad/equidad).

Esta propuesta además cumple con el I Plan Estratégico para la Igualdad de hombres y mujeres de Aragón (2017-2020).

Incluye una programación extensa con objetivos generales, específicos y operativos, siguiendo las tres siguientes líneas de trabajo:

• Desarrollar la habilidad para identificar los roles de género y la detección de las desigualdades generadas.

• Aplicar un lenguaje inclusivo en las interacciones comunicativas.

• Demostrar y aplicar aptitudes y destrezas relacionales de respeto, tolerancia y empoderamiento.

El equipo profesional que dirige y coordina este proyecto está compuesto por:

• Sandra Sánchez, Gerente y Psicóloga de Espacio Ítaca (nº colegiada A-1951) experta en atención emocional, duelo, formación y grupos.

• Nuria Embid Marco (nº de colegiada 2600) Trabajadora social y experta en Intervención Familiar y Sistémica

¿Qué beneficios tiene este proyecto para tu centro?

• Disminuir los estereotipos

• Reducir los índices de violencia

• Mejor ambiente académico, laboral y personal

• Crear igualdad de oportunidades

¿Quieres informarte?

Puedes consultarnos escribiendo a info@espacioitaca.com o llamando al 655 687 900

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TRABAJAR EL «DUELO»  CON LA POBLACIÓN INFANTO-JUVENIL

Propuesta de talleres para poder aprender a gestionar el proceso y las emociones que traen las pérdidas de seres queridos (familiares, amistades…etc.).

Metodología: 

• Visibilizar la muerte y el proceso de duelo conociendo sus diferentes fases y explicando las sensaciones que se experimentan.

• Fomentar el autocuidado a través de herramientas que permitan gestionar la pérdida.

• Potenciar la capacidad de actuar cuando una persona se enfrenta a un proceso de duelo.

El formato de los talleres:

Estos talleres pueden realizarse de forma convencional bajo una explicación teórica ajustada al nivel académico y madurez emocional. A través de dinámicas, reflexiones, vídeos, ejercicios y aprendizaje de recursos emocionales y sociales para su gestión.

Además, se ofrece la posibilidad de realizar estos talleres con la presencia de un animal (Intervenciones Asistidas con Animales IAA).

Las IAA son intervenciones que incluyen la participación de animales especialmente seleccionados, junto a un equipo multidisciplinar especializado.

El animal no juzga, lo que facilita la libre expresión emocional.

Además, al ser una intervención novedosa, facilita mantener la atención y motivación de los /as participantes, para poder aprender y exprimir al máximo lo trabajado.

El proceso de duelo puede ser más difícil en la población infanto-juvenil por dos grandes motivos:

• Por la situación de invulnerabilidad .

• Por la falta de recursos y estrategias para poder gestionarlo.

El duelo es una fase de adaptación al cambio tras la pérdida de una persona querida que permite restablecer el equilibrio. Es un proceso completamente natural y necesario, siendo único y particular en cada persona.

 A esto se añade el que muchas veces sea un tema tabú en este sector poblacional y de ahí, la importancia también no sólo de trabajar una vez vivido el suceso, sino también en el campo preventivo.

Equipo profesional:

• Sandra Sánchez, Gerente y Psicóloga de Espacio Ítaca (nº colegiada A-1951) experta en atención emocional, duelo, formación y grupos.

• Sergio Miguel Bellosta ( nº de colegiado A-2815), Psicólogo especializado en bienestar emocional, psicología de las empresas.

• Nuria Embid Marco (nº de colegiada 2600) Trabajadora social y experta en Intervención Familiar y Sistémica

¿Quieres informarte?

Puedes escribir un correo a info@espacioitaca.com o llamar al 655 687 900

La entrada Aprender a perder: el proceso de duelo en el aula se publicó primero en Espacio Itaca.

RESCATANDO TALENTOS:  TALLERES PARA JÓVENES, PARA SU FUTURO ACADÉMICO Y/O LABORAL Y SUS VIVENCIAS EMOCIONALES Y SOCIALES.

PROYECTO ITINERANTE APLICADO A CENTROS ESPECIALIZADOS O DE FORMACIÓN PROFESIONAL CON SALIDA AL MERCADO LABORAL.

Estructura de los talleres:

• Reflexionar sobre el futuro laboral:  ¿Cuál es el mundo laboral que me rodea? ¿Cómo me siento yo bajo esa presión? ¿De qué soy consciente?

• Empoderar:  Realizando un proceso de autoconocimiento personalizado para descubrir mis potencialidades.

• Pro-activar la búsqueda:  Adquirir herramientas para la gestión emocional, determinación de intereses académicos y diseño de mi propia inserción.

«COSAS QUE SE LLEVAN»:

• Currículum:  Herramientas para diseñar su perfil profesional de una forma asertiva, objetiva, limpia y diferenciadora.

• Carta de presentación: Dar con su propia forma de presentación.

• Búsqueda de empleo: Descubrir tu campo de búsqueda, incluyendo los últimos avances tecnológicos y siempre, perfilando la estrategia individual de cada persona.

• Entrevistas:  Aprendizaje técnicas comunicativas y  pruebas en grupo para conseguir realizar y pasar un proceso de selección de forma exitosa.

Equipo profesional:

• Sandra Sánchez, Gerente y Psicóloga de Espacio Ítaca (nº colegiada A-1951) experta en atención emocional, duelo, formación y grupos.

• Sergio Miguel Bellosta ( nº de colegiado A-2815), Psicólogo especializado en bienestar emocional, psicología de las empresas.

• Nuria Embid Marco (nº de colegiada 2600) Trabajadora social y experta en Intervención Familiar y Sistémica

Para contratar estos talleres o consultar sobre dónde se están realizando actualmente puedes enviar un correo a info@espacioitaca.com o llamar al 655 687 900

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Talleres sociales y emocionales para reflexionar sobre nuestro bienestar emocional, a través de dinámicas sobre temáticas emocionales, autoconocimiento

y herramientas para aplicar en tu día a día.

Y todo a través de extractos de películas y series.

Para personas adultas, que tengan interés sobre temáticas emocionales,

ganas de reflexionar y auto-conocerse.

TEMÁTICAS Y FECHAS

PRIMER TALLER: «Escucha tus celos» – 27 de junio

       CONTENIDO DEL TALLER:

• Posesividad y/o Control.

• La inseguridad en la relación.

• Pérdida y miedo a la pérdida.

• Rechazo.

• Soledad.

• Igualdad vs Equidad

• Autoconcepto-Sentimientos de inferioridad.

• Anhelo-escasez-envidia.

SEGUNDO TALLER: «Tus 4 necesidades básicas» – 11 de Julio

CONTENIDO DEL TALLER:

• El verdadero significado de «subsistir».

• Tu capacidad de querer/amar.

• El reconocimiento.

• La variedad.

• El sentido de realidad.

• Reformulación de ideas.

• Cambios potentes.

TERCER TALLER: «Rupturas y otros desastres» – 25 de Julio

CONTENIDO DEL TALLER:

• Las 3 cosas que fallaron.

• Rechazo vs abandono.

• Efectos colaterales.

• Inseguridad vs seguridad.

• Miedos y mitos.

• Recuperación.

• Tinder y otras locuras.

• Vida normal.

CUARTO TALLER: «¿Eres productividad o persona?» – 8 de Agosto

CONTENIDO DEL TALLER:

• Mezclar personal y profesional.

• El reconocimiento.

• El autoconcepto.

• Relaciones laborales.

• El valor de la persona.

• El descanso en tu vida.

QUINTO TALLER: «El cóctel del enfado» – 22 de Agosto

CONTENIDO DEL TALLER:

• Para qué sirve el enfado.

• Cómo, cuándo y dónde.

• La agresividad.

• La ansiedad.

• Distintas salidas.

• La mentira.

• La buena gestión del enfado.

Los talleres se realizarán en horario de 19:00 a 21:00.

Cada taller tiene un coste de 15€.

EQUIPO PROFESIONAL:

• Sandra Sánchez, Psicóloga homologada sanitaria (nº colegiada A-1951) curricularmente formada en la rama clínica.

• Nuria Embid, Trabajadora Social (nº colegiada 2600). Máster en Terapia Familiar y Sistémica y formada en Terapia Centrada en Emociones.

• Sergio Miguel, Psicólogo (nº colegiado A-2815), graduado por la UNED con la doble especialidad de: “Psicología de la Salud e Intervención en Trastornos Mentales y del Comportamiento” y “Psicología del Trabajo y las Organizaciones”.

INSCRIPCIONES:

Contactando a:  info@espacioitaca.com – 686 832 871

Todos talleres forman parte del proyecto «Estoy de cine» y tienen un nexo en común (Aprender desde la psicología y trabajo social, elementos para poder aplicar en tu día a día), pero la inscripción no es de todo el contenido (Los 5 talleres), la inscripción se realiza taller por taller.

La entrada Talleres: Estoy de cine, ¿y tú? ¡ de serie ! se publicó primero en Espacio Itaca.

Grupo Terapéutico de personas que están en proceso de duelo por la pérdida de una persona querida.

Es un espacio de comunicación para compartir experiencias, emociones, vivencias, evitar el aislamiento, fomentar el apoyo entre personas y facilitar el duelo natural sin complicaciones.

Es un servicio dirigido a personas adultas.

• Frecuencia: 1 vez al mes.

• Duración: 1 hora y media.

• Precio: 20€/sesión; entrevista inicial: 10€

• Dónde: en Espacio Ítaca.

El grupo es conformado a partir de entrevistas individuales con cada participante:

•  Se valora su unión al grupo, idoneidad, compromiso, aptitud grupal, y beneficios individuales y beneficios grupales. Siempre por el bienestar de cada uno/a y por el bienestar del grupo terapéutico.

• Las fechas del grupo de Duelo de 2018-2019 ya están fijadas (1 martes al mes por la tarde), si estás interesado/a, el equipo de profesionales te las facilitará en esta entrevista.

Además también tratamos procesos de pérdida de animales:

Noticia sobre procesos de duelo por la pérdida de animales de compañía.

Conoce los resultados de este último año pinchando aquí.

La entrada Grupo de Duelo se publicó primero en Espacio Itaca.

Conscientes del cambio en nuestra sociedad, con una constante tendencia a la convivencia con animales de compañía por cada vez más familias, en el año 2015 decidimos comenzar el Proyecto CanVivencia.

El objetivo principal del proyecto es mejorar la convivencia entre personas y animales.

España es uno de los países europeos con mayor tasa de casos de abandono de animales, muchos de ellos derivados de dificultades en la convivencia que podrían evitarse si la sociedad española tuviese más conocimientos de como convivir de forma respetuosa y adecuada con los animales.

También es muy habitual la presencia de animales en nuestros municipios, que viven en la calle y son de responsabilidad de los ayuntamientos, que no siempre atiende a las causas de su presencia y diseña los planes adecuados para gestionar su presencia, generándose dificultades en la convivencia y conflictos vecinales.

En 2019 ya es normal encontrar noticias que calculan que hay más animales de compañía que menores en nuestra sociedad, y la tendencia es al alza.

Por ello las instituciones, comenzando por las municipales, deben actuar para que la convivencia entre personas y animales sea adecuada. Y nuestro equipo de profesionales les ayuda a conseguirlo.

Te invitamos a leer este artículo donde analizamos cómo debería construirse la convivencia armoniosa entre personas y animales.

Espacio Ítaca, centro sanitario de psicología y trabajo social y Mr. Hueso, consultoría animal, ofrecemos a los ayuntamientos llevar a cabo nuestro Proyecto CanVivencia en su localidad, con el que:

• Estudiamos el municipio

• Analizamos la actual convivencia y las dificultades

• Realizamos procesos participativos comunitarios

• Diseñamos y aportamos soluciones

• Educamos a la sociedad, adulta, juvenil e infantil

• Asesoramos para la actualización y/o creación de ordenanzas y estrategias para que su población mejore su convivencia y el bienestar animal

Cada municipio es diferente y por lo tanto las actuaciones no pueden ser las mismas.

Algo que normalmente ocurre y que lleva a que se destinen presupuestos y esfuerzos a actuaciones que no resuelven la situación.

Esto acaba generando más trabas a la convivencia y a mejorar el bienestar de toda la población, personas que desean convivir con animales en sus casas, personas que no, animales que están bien atendidos y animales que no lo están.

Enviadnos un email a proyectocanvivencia@gmail.com y nos pondremos manos a la obra para diseñar un proyecto adaptado a las características y necesidades de la población.

Durante estos cuatro años de Proyecto CanVivencia hemos colaborado con las siguientes instituciones, realizando con cada una proyectos diferentes adaptados a su realidad:

• 2017 Ayuntamiento de Alcañiz

• 2017 y 2018 Ayuntamiento de Zuera

• 2018 Ayuntamiento de Zaragoza, Distrito Torrero – La Paz

• 2018 y 2019 Ayuntamiento de Cuarte de Huerva

El Proyecto CanVivencia fue una iniciativa reconocida en los 17º Premios Ebrópolis a las buenas prácticas ciudadanas, año 2018

Y desde 2016, siendo una de las entidades fundadoras de la iniciativa para reconocer a las pymes responsables con la sociedad, venimos obteniendo el Sello RSA y en la actualidad también reconocidos con el Sello RSA+

Folleto informativo enviado a los Ayuntamientos, que puedes descargar en PDF en este enlace:

La entrada Proyecto CanVivencia se publicó primero en Espacio Itaca.